/education-service/media/default/85511/545de409.webp)
Arquivado.
Este conteúdo foi retirado de venda. Pode selecionar conteúdos de formação do nosso catálogo.
Экономика направлений: ортопедия, имплантация, ортодонтия
Перестаньте оценивать клинику по общей прибыли. Научитесь видеть экономику каждого направления и управлять доходностью на уровне конкретных услуг.
Detalhes do curso
Aulas do curso
Aulas do curso
Palestrante
Detalhes
3 aulas (57m)
Russo
Descrição
Клиника может быть прибыльной в целом, но при этом одно из направлений способно снижать общую эффективность бизнеса. Без анализа по направлениям это практически невозможно увидеть. Этот курс научит рассчитывать маржинальность каждого направления — ортопедии, имплантации, терапии, хирургии и ортодонтии — и принимать обоснованные управленческие решения: что развивать, где корректировать цены, а какие процессы требуют оптимизации.
Цели обучения:
— Понять, почему совокупная прибыль клиники не отражает реальную эффективность отдельных направлений
— Научиться рассчитывать выручку и маржинальность по каждому направлению деятельности клиники
— Разобраться в различиях между прямыми и косвенными расходами при анализе направлений
— Освоить методику расчёта маржинальности направлений: ортопедии, имплантации, ортодонтии, терапии и хирургии
— Научиться интерпретировать результаты и понимать, какие показатели маржи являются нормой для различных направлений
— Понять, как принимать управленческие решения на основе экономики направлений: развивать, оптимизировать или перераспределять ресурсы
— Разобрать влияние фонда оплаты труда врача на маржинальность направления и определить справедливый уровень вознаграждения
— Получить практический инструмент для регулярного мониторинга экономики направлений в клинике.
Курс построен на разборе реальных финансовых показателей стоматологических клиник. Участники пройдут путь от анализа общего отчёта о прибылях и убытках (P&L) до детального анализа экономики отдельных направлений. Они научатся корректно распределять выручку, прямые расходы и фонд оплаты труда между ортопедией, имплантацией, терапией, хирургией и другими направлениями.
В рамках обучения будут рассмотрены типичные ситуации, когда загруженное и востребованное направление оказывается низкомаржинальным или даже убыточным, а также способы выявления причин и повышения его эффективности.
Aula 1.Разрез рентабельности: почему общие цифры врут и как посчитать маржу направлений
Мы начнем с разрушения опасного мифа о том, что если клиника в плюсе, то все ее отделения работают эффективно. Вы поймете, почему общие отчеты скрывают «черные дыры», и разберете 4 критически важных решения, которые невозможно принять без аналитики в разрезе направлений. Вы научитесь брать корректные данные из МИС, отделять маржинальность от рентабельности и правильно привязывать зарплаты врачей к конкретным статьям доходов клиники.
— Главная иллюзия собственника: почему суммарная прибыль клиники «врет» и скрывает убытки
— Экономика направлений как основа для принятия точных управленческих решений
— 4 стратегических решения, которые становятся очевидными только при анализе бизнеса в разрезе услуг
— Разбираемся в понятиях: маржинальная прибыль против чистой рентабельности
— Пошаговая формула: как правильно рассчитать маржинальность конкретного направления
— Работа с данными: выгрузка чистой выручки по направлениям (отработанные деньги) из МИС
— Методология распределения фонда оплаты труда (ФОТ) врачей по конкретным медицинским направлениям.
Aula 2.Карта маржинальности: учет материалов, лаборатории и отраслевые нормативы
Второй урок полностью посвящен точной привязке расходов. Вы узнаете, как правильно учитывать материалы: списывать их со склада в реальном времени или считать по факту закупок, и как корректно распределять счета от зуботехнических лабораторий. Мы разберем реальную таблицу маржинальности за месяц и выявим разницу между маржой в процентах и в рублях. Главное: вы получите жесткие отраслевые нормативы маржи для каждого направления и сможете мгновенно оценить, насколько показатели вашей клиники соответствуют здоровому бизнесу.
— Расходные материалы в структуре направления: 2 эффективных способа учета (списание со склада vs учет по закупкам)
— Зуботехническая лаборатория: особенности учета и методика прямой привязки расходов к ортопедии и ортодонтии
— Практикум: разбор реального примера таблицы маржинальности направлений за месяц
— Ловушка показателей: почему маржа в процентах и маржа в рублях — это два абсолютно разных вопроса
— Отраслевые нормативы и бенчмарки маржи по ключевым медицинским направлениям
— Анализ кейса: разбор демонстрационной таблицы маржи по направлениям и чтение скрытых сигналов.
Aula 3.Матрица управленческих решений: оптимизация ФОТ и 4 спасительные проверки
Финальный урок переводит аналитику в плоскость жестких управленческих действий. Вы получите 3 конкретных рычага для изменения ситуации в проседающих отделениях и узнаете, какие нормативы ФОТ должны быть у разных специалистов. Мы детально разберем KPI-модель оплаты труда, которая мотивирует врачей работать на общую эффективность направления через контроль норма-часов и внутренние направления к коллегам. В завершение вы построите матрицу решений для своей клиники и освоите 4 обязательные проверки показателей (выручка, маржа, ФОТ и их динамика), которые уберегут ваш бизнес от миллионных потерь.
— 3 главных рычага влияния на экономику направления: от простых тактических действий к сложным стратегическим изменениям
— Прямая зависимость: как ФОТ конкретного врача влияет на итоговую маржу всего направления
— Жесткие нормативы ФОТ по медицинским специализациям
— Эволюция систем мотивации: 4 модели оплаты труда врачей и вектор их развития
— Переход на KPI-модель: внедрение 3 ключевых показателей (норма-час, конверсия «первичный -> повторный», процент направления к смежным специалистам)
— Построение матрицы решений по каждому направлению в клинике
— Финансовый щит руководителя: 4 регулярные проверки, которые спасают миллионы (выручка, маржа %, ФОТ %, динамика).
O curso inclui aulas:

/education-service/media/default/85512/0d2573c1.webp)
/education-service/media/default/85513/63592b38.webp)
/education-service/media/default/85514/99cb28c9.webp)