/education-service/media/default/63888/4cb48d05.webp)
Obtenha acesso a este curso e a mais de 2 800 horas de formação com Premium.
Ежедневные манипуляции детского стоматолога: от коммуникации до реставрации
4.70
53 votos
/filters:format(jpeg)/education-service/media/default/47713/851c5f7f.jpg)
Ildar Sarkarov
/filters:format(jpeg)/education-service/media/default/46423/a6c98361.jpg)
Yana Feydman
/filters:format(jpeg)/education-service/media/default/51808/6713754d.jpg)
Olga Tsarkova
Aleksey Bolyachin
/filters:format(jpeg)/education-service/media/default/34012/ac6897c6.jpg)
Marc Semper
/filters:format(jpeg)/education-service/media/default/25137/e641b48b.jpg)
Oksana Onoprienko
Detalhes do curso
Aulas do curso
Aulas do curso
Palestrante
Comentarios
/education-service/media/default/63888/4cb48d05.webp)
9h 40m
Curso | 7 aulas
Ежедневные манипуляции детского стоматолога: от коммуникации до реставрации
Ildar Sarkarov, Olga Tsarkova, Aleksey Bolyachin, Yana Feydman, Marc Semper, Oksana OnoprienkoO curso inclui aulas:
/education-service/media/default/58282/eeade844.webp)
1h 59m
Aula 1Biblioteca exclusiva
Острая боль на детском приёме. Психология управления поведением детей и взрослых в стоматологической клинике
Oksana OnoprienkoMostrar programa de aula
0:01
Введение и тема лекции
1:12
О себе и путь в детскую стоматологию
7:52
Основы управления поведением: приветствие, позитив, правдивость
18:02
Планирование приёма и адаптация: ожидание, серия визитов, постепенное ознакомление
31:58
Возраст 1–3 года: особенности развития и стоматологические рекомендации
/education-service/media/default/63928/98113c31.webp)
53m
Aula 2Biblioteca exclusiva
Дентальная рентгенография для младенцев, детей и подростков. КЛКТ
Marc SemperMostrar programa de aula
0:01
Введение и цели лекции
3:14
Типы и свойства ионизирующего излучения
7:22
Биологические эффекты радиации и повреждение ДНК
12:12
Дозы, эпидемиология и обсуждение пороговой гипотезы
20:07
Принципы защиты: ALARA, ALADA и ALA‑DIP
/education-service/media/default/58284/c538b917.webp)
1h 51m
Aula 3Biblioteca exclusiva
Система коффердам в детской стоматологии - прихоть врача или необходимость?
Oksana OnoprienkoMostrar programa de aula
0:01
Введение: цель и обзор темы
2:15
О спикере и клинические направления
6:53
Первые шаги с кофердамом в практике
9:30
Клинические примеры: дети и адаптация
13:59
Преимущества кофердама: безопасность и увеличение
/education-service/media/default/64007/41e2a352.webp)
57m
Aula 4Biblioteca exclusiva
Восстановление контактных пунктов постоянных зубов у детей
Yana FeydmanMostrar programa de aula
0:01
Контакты постоянных зубов — введение и окклюзионная анатомия
9:26
Краевой валик и краевой гребень — форма стенки и бликовое кольцо
18:08
Техника постановки матрицы и формирование краевого валика
27:01
Изоляция, фотодокументация и препарирование — практические рекомендации
36:01
Матрицы, кольца и клинья — адаптация и предотвращение гиперконтуров
Mostre mais (3)
Os doutores também estão à procura
Obtenha acesso a este curso e a mais de 2 800 horas de formação com Premium.
...por ano
O que está incluído em
Este curso online
Detalhes
7 aulas (9h 40m)
Certificado Internacional OHI-S
Russo
Acesso à gravação durante o período de Premium
Descrição
Представьте: к вам пришел маленький пациент с родителями. Сперва вам необходимо наладить контакт как с ребенком, так и с его родителями. Следующий этап — диагностика. Далее вы проводите анестезию и изоляцию рабочего поля. Приступаем к реставрации: очищение, препарирование, адгезивная подготовка, пломба. А вдруг вскрытие полости зуба? Или же пульпит? Проводим эндодонтическое лечение. И, чтобы зуб простоял долгие годы, покрываем его коронкой.
Знакомо? А ведь мы создали обучение про каждодневные манипуляции детского стоматолога, в котором каждая тема — настоящий must have для успешного приема!
Aula 1.Острая боль на детском приёме. Психология управления поведением детей и взрослых в стоматологической клинике
– Активные участники оказания помощи: администратор, врач, родитель и ассистент. Роль и важность каждого звена для позитивного результата
– Потенциально конфликтные пациенты - ликвидация страхов и негатива
– Психологический статус ребенка и родителей (готовность к принятию вашего плана лечения)
– Различные психологические типы родителей: ситуационные задачки, разбор конкретныхклинических случаев
– Отказ от предлагаемого плана: идти на поводу у родителей или настоять на своём?
– Категории детей разных возрастных групп. Усидчивость и возможности работы с ними
– Психологические приёмы адаптации детей к манипуляциям. Tell-Show-Do
– Управление поведением детей на стоматологическом приёме
– Психологические аспекты ведения приёма по острой боли
– Ожидания и реальность в голове ребенка - настрой на долгосрочные отношения
– Просвещение, информирование родителей о правилах поведения и помощи на приёме
– Развиваем у ребенка позитивный настрой на лечение.
Aula 2.Дентальная рентгенография для младенцев, детей и подростков. КЛКТ
– Риски лучевой нагрузки
– Принципы рентгенологического обследования
– Пациенто-специфические качества визуализации в детской стоматологии
– Визуализация ретенированных зубов
– Диагностика расщелин
– Визуализация дентальных аномалий
– Визуализация патологии костной ткани
– Визуализация при синдромах
– Визуализация в ортодонтии.
Aula 3.Система коффердам в детской стоматологии - прихоть врача или необходимость?
– Актуальность темы и необходимость работы с коффердамом в условиях современной стоматологии
– Психологические методики адаптации ребёнка (и родителя) к установке коффердама
– Состав системы коффердам: платки, клампы, подвязки, корды, рамки, безрамочные системы
– Виды платков: латексные, безлатексные, по толщине, преформованные и т.д.
– Клампы для всех групп зубов: активные, пассивные, вспомогательные
– Бескламповая фиксация коффердама
– Изоляция боковой группы зубов: классическая, split dam technique, «string-style»
– Изоляция передних зубов, в том числе недопрорезавшихся резцов без возможности установки клампа
– Видео-инструкция по вариантам установки системы коффердам: «сначала кламп - потом платок», «сначала платок - потом кламп», «платок и кламп вместе», «фиксация подвязками без клампов»
– Варианты изоляции рабочего поля в условиях общей анестезии для ускорения работы врача и ассистента.
Aula 4.Восстановление контактных пунктов постоянных зубов у детей
– Формирование краевого валика
– Принципы создания краевого ската
– Видеодемонстрация методики восстановления контактной стенки постоянного моляра
– Техники установки матриц
– Инструменты для композитной реставрации
– Лайфхаки по созданию качественной реставрации
– Проверка окклюзионных контактов до и после реставрации: значение
– Важность фотопротокола в реставрации
– Лечение кариеса ниже уровня десны в недопрорезавшемся премоляре
– Финишная обработка реставрации.
Aula 5.Композитные композиции у детей и подростков в повседневной практике
– Своевременное восстановление сколов и переломов зубов: важность реставрации
– Реставрация зубов у подростков композитами: мифы и заблуждения
– Особенности прямой реставрации у подростков
– Ошибки и сложности в реставрациях
– Фиксация фрагмента отломанного зуба vs прямая реставрация
– Сроки принятия решения для реставраций
– Важность и динамика наблюдения в постреставрационном и посттравматическом периодах
– Особенности композитов и важность основных оттенков
– Особенности восстановления режущего края
– Значение фотопротокола в прямой реставрации
– Методика восстановления небной стенки
– Работа над текстурой поверхности
– Ошибки и сложности в реставрациях
– Опакеры в прямой реставрации.
Aula 6.Гидроксид кальция в подростковой и детской эндодонтии: свойства и показания
– Физические и химические свойства гидроксида кальция
– Показания к использованию гидроксида кальция в эндодонтии
– Биологические эффекты гидроксида кальция
– Классификация материалов на основе гидроксида кальция
– Необоснованное расширение показаний к использованию гидроксида кальция в эндодонтии
– Ошибки при использовании гидроксида кальция
– Особенности внесения гидроксида кальция
– Недостатки при использовании гидроксида кальция
– Антибактериальный эффект гидроксида кальция: применение
– Алгоритм использования гидроксида кальция при создании минерализованного барьера:
- периодичность посещений
- протокол внесения препарата.
– Особенности работы с гидроксидом кальция при лечении апикального абсцесса
– Применение гидроксида кальция после травмы.
Aula 7.Распространенные сложности при реставрации фронтальных зубов коронками
– Лечение фронтальной группы зубов
– Проблема изоляции рабочего поля при разных видах разрушения
– Оптимальные боры для препарирования
– Как добиться лучшего гемостаза для фиксации коронок
– Необходимость восстановления культи
– Отсроченные проблемы, связанные с реставрацией зубов коронками
– Необходимость восстановления культи
– Восстановление временных зубов коронками
– Разгерметизация коронок
– Особенности покрытия коронками витальных резцов
– Отсроченные проблемы, связанные с реставрацией зубов коронками.
O curso inclui aulas:
/education-service/media/default/58282/eeade844.webp)
1h 59m
Aula 1Biblioteca exclusiva
Острая боль на детском приёме. Психология управления поведением детей и взрослых в стоматологической клинике
Oksana OnoprienkoMostrar programa de aula
0:01
Введение и тема лекции
1:12
О себе и путь в детскую стоматологию
7:52
Основы управления поведением: приветствие, позитив, правдивость
18:02
Планирование приёма и адаптация: ожидание, серия визитов, постепенное ознакомление
31:58
Возраст 1–3 года: особенности развития и стоматологические рекомендации
/education-service/media/default/63928/98113c31.webp)
53m
Aula 2Biblioteca exclusiva
Дентальная рентгенография для младенцев, детей и подростков. КЛКТ
Marc SemperMostrar programa de aula
0:01
Введение и цели лекции
3:14
Типы и свойства ионизирующего излучения
7:22
Биологические эффекты радиации и повреждение ДНК
12:12
Дозы, эпидемиология и обсуждение пороговой гипотезы
20:07
Принципы защиты: ALARA, ALADA и ALA‑DIP
/education-service/media/default/58284/c538b917.webp)
1h 51m
Aula 3Biblioteca exclusiva
Система коффердам в детской стоматологии - прихоть врача или необходимость?
Oksana OnoprienkoMostrar programa de aula
0:01
Введение: цель и обзор темы
2:15
О спикере и клинические направления
6:53
Первые шаги с кофердамом в практике
9:30
Клинические примеры: дети и адаптация
13:59
Преимущества кофердама: безопасность и увеличение
/education-service/media/default/64007/41e2a352.webp)
57m
Aula 4Biblioteca exclusiva
Восстановление контактных пунктов постоянных зубов у детей
Yana FeydmanMostrar programa de aula
0:01
Контакты постоянных зубов — введение и окклюзионная анатомия
9:26
Краевой валик и краевой гребень — форма стенки и бликовое кольцо
18:08
Техника постановки матрицы и формирование краевого валика
27:01
Изоляция, фотодокументация и препарирование — практические рекомендации
36:01
Матрицы, кольца и клинья — адаптация и предотвращение гиперконтуров
Mostre mais (3)
/education-service/media/default/19187/ad155962.jpg)
/education-service/media/default/29759/ec9aafdd.jpg)
/education-service/media/default/42683/d7a9357e.jpg)
/education-service/media/default/45394/a3c14489.jpg)
/education-service/media/default/63465/5ceca3ee.webp)
/education-service/media/default/25295/f112071a.jpg)
/education-service/media/default/48105/71820892.jpg)
/education-service/media/default/44498/dd1970bf.jpg)