/education-service/media/default/42840/2a13da41.jpg)
Модуль 1: Понимание функции и дисфункции жевательной системы
/education-service/media/default/46344/e66fa1b0.jpg)
Jeffrey P. Okeson
Detalhes do curso
Aulas do curso
Aulas do curso
Palestrante
Comentarios
Obtenha acesso a este curso exclusivo e a mais de 1000 horas de aprendizado com
...por ano
Parcelas a partir de NaN undefined por mês
O que está incluído em
Detalhes
Descrição
-
Aula 1.Бесплатный пример. Расстройства ВНЧС и орофациальная боль: понимание проблемы
– Обзор орофациальной боли. Причины ошибок в диагностике и лечении
– Классификация расстройств ВНЧС
– Классификация орофациальных болей
– Диагностика расстройств ВНЧС и орофациальной боли
– Дифференциальная диагностика орофациальной боли и дисфункции ВНЧС
– Постановка правильного диагноза
– Выбор наилучшей стратегии лечения
– Клинические случаи.
Aula 2.Анатомия и биомеханика ВНЧС: понимание нормальной функции. Модуль 1
- Зачем стоматологу необходимо знать анатомию?
- Анатомия ВНЧС
- Функция ВНЧС
- Биомеханика ВНЧС
- Роль знаний нормальной анатомии и биомеханики для врача-стоматолога для корректного лечения расстройств ВНЧС.
Aula 3.Этиология расстройств ВНЧС: окклюзия. Модуль 1
- Этиологические факторы возникновения расстройств ВНЧС
- Подробный анализ пять известных этиологических факторов возникновения расстройств ВНЧС
- Роль знаний этиологических факторов возникновения расстройств ВНЧС
- Влияет ли окклюзия на возникновение расстройств ВНЧС?
- Нахождение преобладающего этиологического фактора
- Оказание помощи пациенту в зависимости от преобладающего этиологического фактора
- Клинические случаи.
Aula 4.Что должен знать каждый стоматолог про окклюзию и расстройства ВНЧС. Модуль 1
- Роль окклюзии в возникновении расстройств ВНЧС
- Связь окклюзии и возникновения расстройств ВНЧС
- Скелетно-мышечная стабильная позиция
- Оптимальный окклюзионный контакт
- Оптимальные ортопедические стабильные взаимоотношения
- Ведет ли потеря ортопедической стабильности к возникновению дисфункций ВНЧС?
- Концепция ортопедической устойчивости жевательной системы
- Центральное соотношение в современной стоматологии
- Протокол восстановления окклюзии пациента.
Aula 5.Пять положений сустава, которые используются в стоматологии сегодня: наука и противоречия. Часть 1. Модуль 1
– Концепции стабильного положения сустава:
- Скелетно-мышечная стабильная позиция
- Передняя позиция протрузии
- Задняя позиция ретрузии
- 4/7 радиографическая позиция
- Нейромышечная позиция.
– Анализ наиболее физиологичного положения мыщелкового отростка
– 5 основных положений мыщелкового отростка
– Протокол лечения пациента в зависимости от положения мыщелкового отростка.
Aula 6.Пять положений мыщелкового отростка, которые используются в стоматологии сегодня: наука и противоречия. Часть 2. Модуль 1
– Концепции стабильного положения сустава. Продолжение.
- Скелетно-мышечная стабильная позиция
- Передняя позиция протрузии
- Задняя позиция ретрузии
- 4/7 радиографическая позиция
- Нейромышечная позиция.
– Факторы, приводящие к уменьшению симптомов дисфункции ВНЧС
– Анализ наиболее физиологичного положения мыщелкового отростка
– 5 основных положений мыщелкового отростка
– Протокол лечения пациента в зависимости от положения мыщелкового отростка.
Aula 7.Внутрикапсулярные нарушения височно-нижнечелюстного сустава. Модуль 1
– Расстройства ВНЧС. Классификация
- Нарушения, связанные с комплексом “мыщелковый отросток-диск”
- Структурная несовместимость.
– Анализ изменений, происходящих в ВНЧС, во время щелчков
– Взаимосвязь между специфическими суставными симптомами и различными внутрикапсулярными нарушениями
– Этиология щелчков ВНЧС
– Диагностика расстройств ВНЧС
– План лечения внутрикапсулярных нарушений
– Факторы, влияющие на выбор плана лечения.
O curso inclui aulas:
/education-service/media/default/55333/2dc31d45.webp)
/education-service/media/default/55334/cae38698.webp)
/education-service/media/default/55335/1edf36e7.webp)
/education-service/media/default/55336/ebce7ae7.webp)
Functional Dentistry
Pathologies
Treatment methods
General questions
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
Você escolheu um formato de aprendizagem?
Compra única | |||
|---|---|---|---|
Aulas incluídas | – | 7 aulas desse curso | |
Período de acesso | sem limites | 180 dias | |
Preço por aula | ... | 51 $ | |
Preço total | ... por ano | 304 $ por curso | |
conferências 1
/education-service/media/default/46344/e66fa1b0.jpg)
Especialista em dor orofacial e Reitor da Faculdade de Odontologia da Universidade de Kentucky. Fundador e diretor do Centro de Dor Orofacial na Universidade de Kentucky (estabelecido em 1977), reconhecido como pioneiro na educação sobre DTM e dor orofacial.
Mais de 50 anos de experiência acadêmica e clínica em distúrbios temporomandibulares e manejo da dor orofacial. Desenvolveu o primeiro programa de Mestrado em Ciências em Dor Orofacial nos Estados Unidos, credenciado pela Academia Americana de Dor Orofacial. O Programa de Residência em Dor Orofacial foi um dos primeiros credenciados pela Comissão de Credenciamento Odontológico, formando 65 residentes em tempo integral de 26 países.
Professor e chefe da Divisão de Dor Orofacial, membro do corpo docente em tempo integral na Universidade de Kentucky por 45 anos. Palestrante internacional tendo ministrado mais de 1.300 palestras convidadas em todos os estados dos EUA e 59 países estrangeiros. Reconhecido como "Embaixador Mundial da Dor Orofacial" pelos colegas.
DMD pela Universidade de Kentucky (1974). Provost's Distinguished Service Professor. Autor do livro didático "Tratamento dos Distúrbios Temporomandibulares e Oclusão" (8ª edição), traduzido para 11 idiomas e usado na maioria das escolas odontológicas dos EUA. Editor de "Dor Orofacial: Diretrizes para Classificação, Avaliação e Tratamento" (AAOP), usado como padrões de tratamento em todo o mundo. Mais de 240 publicações em revistas científicas. Ex-presidente da Academia Americana de Dor Orofacial. Diplomata fundador e duas vezes ex-presidente do Conselho Americano de Dor Orofacial. Recebedor do Prêmio Grande Professor da Universidade de Kentucky, Prêmio Acorn do Estado de Kentucky, Prêmio Dentista Internacional do Ano da Academia Internacional de Odontologia, e introduzido no Hall de Exalunos Distinguidos da Universidade de Kentucky.
Organizador
OHI-S
4.72 (25571 votos)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.