/education-service/media/default/77706/d5a76737.png)
Онлайн-конгресс функциональной стоматологии в концепции Славичека
Протоколы лечения по концепции Славичека — от диагностики до тотальной функциональной реабилитации
/education-service/media/default/8579/e643917b.jpg)
Михаил Сойхер
/education-service/media/default/34301/28f215fc.jpg)
Владимир Ордовский-Танаевский
/education-service/media/default/73194/6e4d5e94.png)
Константин Покандюк
Detalhes do curso
Aulas do curso
Aulas do curso
Palestrante
Comentarios
Obtenha acesso a este curso e a mais de 1000 horas de aprendizado com o Premium.
...por ano
Parcelas a partir de NaN undefined por mês
O que está incluído em
Este curso online
Detalhes
Descrição
Уникальная возможность погрузиться в передовые методы диагностики и лечения, освоить проверенные временем протоколы и получить знания из первых рук от ведущих специалистов.
Вас ждут насыщенные онлайн-лекции от звёзд функциональной стоматологии в концепции Славичека! Лекторами являются: Владимир Ордовский-Танаевский, Михаил Сойхер и Константин Покандюк.
Во время обучения вы изучите:
— Цифровые методы диагностики пациентов с дисфункциями ВНЧС в концепции Рудольфа Славичека
— Кондилографию для пациентов с аномалиями челюстно-лицевой области
— Комплексный подход к лечению стираемости зубов при компенсированной форме патологии ВНЧС.
Aula 1."Тотальный компромисс", или как совместить "желания" пациента, состояние его жевательного органа с функцией и эстетикой?
– Методы Выявление "желаний" и потребностей пациента:
- Эстетическая диагностика
- Анализ эстетики ,базовые принципы.
– Мотивационная презентация и способы подачи информации пациенту
– Функциональная диагностика в концепции профессора Рудольфа Славичека
– Показания для тотального протезирования
– Диагностика с применением цифровых методов: сканеры зубов, сканеры лица, цифровой анализатор окклюзии "Okklusence", определители цвета, программы - GAMMA 3D, EXOCAD, DSD дизайн, RayFace...
– Цифровой профиль пациента
– Капа (Сплинт): лечение или диагностика?
– Междисциплинарный подход: кто начинает и чем заканчивает? Планирование будущей работы с пациентом, с ортодонтом, зубным техником и другими специалистами
– Построение эффективной коммуникации в команде
– Для чего необходимы пробные реставрации (Mock-Up)?
– Нужно ли технику быть на этом этапе консультации
– Прямые и фрезерованные временные реставрации
– Анатомическая и кинематическая лицевая дуга
– Проверка изготовленных реставраций (коронок, виниров, накладок)
– Первичная коррекция окклюзии
– Ведение пациента после фиксации реставраций
– Представление и анализ клинического случая
– Ошибки при тотальном протезировании.
Aula 2.Инструментальный метод исследования пациентов с аномалиями челюстно-лицевой области. Кондилография
– Аномалии челюстнолицевой области (ЧЛО) и их осложнения (дисфункции челюстнолицевой области (ДЧЛО)). Актуальность, этиология, патогенез
– Методы диагностики аномалий ЧЛО и их осложнений
– Инструментальные методы исследования. Кондилография. Историческая справка, показания к проведению кондилографических исследований
– Анатомо-физиологическая особенности строения и биомеханики височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС)
– Преимущества определения шарнирной оси
– Возможности графического и математического анализа движения нижней челюсти в программе CADIAX Gamma Dental (Австрия)
– Последовательность описания графиков движения и их интерпретация
– Графики нормальных движений
– Статистически значимые аксиографические маркеры различных патологических состояний ЧЛО
– Алгоритмы принятия диагностических решений.
Aula 3.Комплексный подход лечении стираемости зубов при компенсированной форме патологии ВНЧС с отдаленным результатом более 10 лет
– Этиопатогенез стираемости зубов
– Демонстрация клинического случая в концепции Р. Славичека с клиническим наблюдением и анализом стабильности окклюзии и постуры более 13 лет
– Протокол лечения и реабилитации пациентов с истираемостью зубов, основанный на многолетнем опыте исследования
– Концепция трицентрического взаимодействия
– Современные тенденции, 3D этиопатогенетическая модель.
O curso inclui aulas:
/education-service/media/default/77707/30da15ed.png)
/education-service/media/default/77708/acb6698b.png)
/education-service/media/default/77709/9b9ab6f6.png)
Functional Dentistry
Treatment methods
General questions
Obtenha acesso a isso e a mais de 1200 cursos com Premium por.
conferências 3
/education-service/media/default/8579/e643917b.jpg)
Prosthodontist and gnathologist specializing in full-mouth rehabilitation, TMJ disorders, and interdisciplinary treatment planning. Professor at Department of Prosthodontics, Kazan State Medical University. Professor of Russian Academy of Natural Sciences. Chief Doctor of Center for Interdisciplinary Dentistry and Neurology. Chief Freelance Dentist of Ministry of Health of Moscow Region.
Over 32 years of clinical and academic experience in prosthodontics since graduating from Stavropol State Medical University in 1993. Completed residency and postgraduate studies (aspirantura) deepening knowledge in prosthodontics and functional occlusion. Defended PhD dissertation earning Candidate of Medical Sciences degree. International training at University of Milan, Italy; Kanagawa Dental College, Japan; VieSID educational programs; studied under Professor Sadao Sato (MEAW/GEAW biomechanics) and Dr. Edward McLaren (aesthetic ceramics and digital workflows).
International educator lecturing across Russia and abroad on functional diagnostics of craniomandibular system, treatment of TMJ dysfunction, reconstructive dentistry protocols, and interdisciplinary rehabilitation combining prosthodontics with neurology and gnathology. Author of over 40 scientific publications in Russian and international journals. Author and co-author of 6 inventions and educational courses on diagnostic protocols for dysfunctional states of maxillofacial region, reconstructive treatment, and rehabilitation in dentistry.
DDS from Stavropol State Medical University (1993). Candidate of Medical Sciences (PhD). Professor at Kazan State Medical University teaching prosthodontics at undergraduate and postgraduate levels. Professor of Russian Academy of Natural Sciences. Chief Doctor at Center for Interdisciplinary Dentistry and Neurology providing complex rehabilitation for patients with TMJ disorders, bruxism, craniomandibular dysfunction, and neurological pain syndromes. Chief Freelance Dentist of Moscow Region Ministry of Health providing policy guidance and quality control oversight. Practice integrates gnathological principles with digital prosthodontic workflows treating complex full-mouth rehabilitations requiring coordination between multiple specialties.
/education-service/media/default/34301/28f215fc.jpg)
Врач-стоматолог, кандидат медицинских наук.
Master of Science in Dental Sciences (MSc).
Академический эксперт в области гнатологии и междисциплинарной стоматологии (Дунайский университет в Кремсе, Австрия).
Научный редактор издательств «Quintessence Publishing Co. Ltd.», JADA и «Азбука стоматолога».
Экс Председатель правления Российского Стоматологического Общества.
Главный врач стоматологической клиники «Ордовский и коллеги».
/education-service/media/default/73194/6e4d5e94.png)
Organizador
OHI-S
4.72 (24951 votos)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.