Спеціаліст з дитячої стоматології з акцентом на міофункціональній терапії, ортодонтичній профілактиці та комплексній стоматологічній допомозі дітям. Доцент кафедри дитячої стоматології. Засновник освітньої платформи "Зрозуміла анатомія", що надає курси підвищення кваліфікації для дитячих стоматологів по всій Росії з анатомічних підходів до дитячого стоматологічного лікування.

Понад 25 років комбінованого клінічного, викладацького та дослідницького досвіду в дитячій стоматології. Експерт у діагностиці та лікуванні міофункціональних порушень, управлінні карієсом зубів у дітей, ранньому ортодонтичному втручанні та техніках поведінкового керівництва. Дослідження зосереджені на взаємозв'язках між краніофаціальною морфологією та функціональними порушеннями, включаючи оцінку гармонії лицевого профілю у дітей з міофункціональними порушеннями, морфологічні зміни в аденоїдній тканині серед дітей із зубощелепними аномаліями, асоціації між вузьким піднебінням і дихальною функцією, та комплексні протоколи лікування для дітей з порушеннями носового дихання.

Автор численних рецензованих публікацій у провідних російських стоматологічних журналах, включаючи Пермський медичний журнал, Казанський медичний журнал, Російський стоматологічний журнал і Ортодонтія, на теми, включаючи міофункціональні порушення у дітей, оцінку морфології аденоїдів, взаємозв'язки вузького піднебіння та дихальної функції, та результати комплексного лікування дихальних розладів. Міжнародний викладач, що навчає курсам з основ дитячої стоматології, лікування постійних зубів у дітей і підлітків, та анатомічних міркувань у дитячій стоматологічній практиці. Регулярний учасник конференцій з дитячої стоматології та програм безперервної освіти по всій Росії та на міжнародному рівні.

DDS. Кандидат медичних наук з дитячої стоматології. Звання доцента. Обширна післядипломна підготовка з міофункціональної терапії, дитячої ортодонтії та доказових протоколів дитячої стоматології.

Arquivado.

Тестовый цикл 07-02-25

Detalhes

Descrição

Aula 1.Тестовый урок 07-02-25

Тестовый урок 07-02-25